Tag: first person story

Simple Stories in Spanish: ¿Qué quiero yo?

Season 2, episode 6

Who is the Small Town Spanish Teacher? This new season of personal simple stories continues with a somewhat abstract question: “¿Qué quiero yo?” (What do I want?). Some things that I want might change from time to time. Others depend on how I am feeling. Some of my wants are within reach, while others seem impossible.

This episode features the verb “quiero” (I want) in multiple ways with many cognates. This episode also presents one paragraph of advanced grammar with the present subjunctive (quiero que mis hijos sean felices) in a comprehensible way.

¿Qué quiero yo?

¿Qué quiero yo? Es una pregunta a la vez sencilla y complicada. Las cosas o actividades que quiero pueden cambiar con el momento. Un día quiero una cosa y otro día quiero algo diferente. Por ejemplo, cuando estoy en el trabajo, quiero irme a casa. Cuando estoy en casa, quiero ir a las montañas. Cuando estoy en las montañas… pues, no quiero nada más.

Las cosas que quiero también dependen de mis emociones. Por ejemplo, en este momento, quiero agua porque tengo sed. Cuando tengo hambre, quiero comida. Cuando estoy triste, quiero chocolate. Cuando estoy cansada, quiero dormir. Cuando estoy enojada, quiero espacio personal. Cuando estoy sola, quiero un abrazo. Cuando estoy ansiosa, quiero caminar o mover.

Quiero unas cosas físicas. No necesito estas cosas, pero las quiero. Por ejemplo, quiero un celular nuevo. Quiero unos juegos grandes de Lego, como el garaje y la librería. Quiero un coche nuevo. Quiero libros porque me gusta mucho leer. Quiero una computadora para mis hijos. Quiero un Instapot. Quiero más aretes.

Quiero hacer unas actividades. Por ejemplo, quiero flotar en un río o en un lago. Quiero organizar mis fotos en la computadora. Quiero hablar con mi hermana por teléfono. Quiero subir una montaña. Quiero tomar fotos del anochecer. Quiero construir un castillo de arena con mis hijos en la playa.

Quiero una vacación. Quiero viajar. Quiero viajar a Perú a ver Machu Picchu. Quiero viajar a la República Dominicana y pasar un día en la playa. Quiero viajar a México y visitar Chichén Itzá. Quiero viajar a Alaska y caminar en las montañas y los bosques. Quiero ir a Australia y nadar en La Gran Barrera de Coral. Quiero viajar a Nueva York y ver un show de Broadway. Quiero ir a Irlanda a visitar las ciudades de mis ancestros.

Quiero más horas en el día porque hay cosas que quiero, pero no hago el tiempo porque en este momento hay otras cosas más importantes. Por ejemplo, quiero tocar el piano más. Puedo tocar el piano, pero no muy bien. Quiero tocar mejor. Quiero practicar. Quiero trabajar en mi casa por pintar las paredes y cambiar la alfombra. Quiero hacer más arte como pinturas y fotógrafas. Quiero hacer álbumes de fotos para mis hijos y mi familia. Quiero mirar unas películas populares. Quiero leer más libros.

Hay cosas que quiero aprender un día. Por ejemplo, quiero aprender a tocar la guitarra. Quiero aprender el lenguaje de señas. Quiero aprender a pescar. Quiero aprender a bailar la salsa. Quiero aprender a hablar francés.

Hay unas cosas que quiero, pero en vez de no tener el tiempo, simplemente no quiero hacer el trabajo. Por ejemplo, quiero una casa limpia, pero no quiero limpiar la casa. Quiero una cena deliciosa, pero no quiero cocinar la comida. Quiero un jardín bonito, pero no quiero trabajar en el jardín porque hace mucho calor. Quiero ser más delgada, pero no quiero hacer ejercicio o estar de dieta. 

Hay otras cosas que quiero que parecen imposibles. Por ejemplo, quiero paz. Quiero paz en el mundo, o a menos paz en mi ciudad. Quiero conversaciones de realmente escuchar y tratar de comprender los puntos del otro lado. Quiero más harmonía y menos conflicto.

Quiero poder hablar el español sin acento. Llevo veinticuatro (24) años hablando el español, y todavía tengo acento. Practico todo el tiempo, pero todavía tengo acento. Pasé tiempo en España, Perú, Ecuador y Costa Rica, pero todavía tengo acento. Quiero hablar el español sin acento, pero tengo acento. Es lo que es.

Quiero más lluvia. Vivo en un desierto y en julio y agosto los fuegos son muy comunes. Hay un fuego cerca de mi casa en este momento. Quiero lluvia par ayudar con el fuego, pero no hay lluvia.

Hay cosas que quiero para mi familia. Quiero jugar con mis hijos. Quiero acampar con mi familia. Quiero escuchar las historias de ellos. Quiero vivir más cerca de mi familia. O quiero que mi familia viva más cerca de mí. 

Quiero un futuro brillante para mis hijos. Quiero que tengan buenos maestros y que aprendan mucho en la escuela. Quiero que vayan a la universidad. Quiero que ellos tengan trabajos que les gustan. Quiero que lean. Quiero que jueguen. Quiero que mis hijos sean felices.

Hay muchas cosas que quiero. Para obtener unas cosas solo necesito ir a una tienda o restaurante. Para otras cosas, necesito invertir mi tiempo y echar ganas. Para el resto, necesito aceptar o que no es posible o que no está en mis manos. 

¿Y usted? ¿Qué son las cosas que quiere? ¿Qué quiere aprender? ¿Qué quiere hacer? ¿Qué quiere en este momento? ¿Qué quiere para el futuro? ¿Qué quiere usted?

El fin.

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¡Muchas gracias por escuchar! Thank you for listening, and a HUGE thank you for your support. I really enjoy creating and sharing simple, comprehensible stories in Spanish. If you would like to help me in that endeavor, consider buying me a taco!

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Simple Stories in Spanish: ¿Qué hago yo?

Season 2, episode 5

Who is the Small Town Spanish Teacher? This new season of personal simple stories continues with a list of activities. The questions “¿Qué hago yo?”, or “What do I do?” is answered with actions. So, what do I do? I talk (hablo), I walk (camino), I explore (exploro) and I create (creo) by knitting (tejo) and writing (escribo) in addition to many other comprehensible verbs in the “yo” (I) form.

¿Qué hago yo?

¿Qué hago yo? Hago mucho. Tengo muchas actividades en mi vida. Hago actividades normales, por ejemplo, duermo en la noche. Durante el día, preparo y como comida. Limpio la casa y lavo los platos. Paso tiempo con mi esposo y mis hijos. Pero hay unas actividades que son muy típicas para mi.

Yo hablo. Hablo mucho. Soy muy sociable y hablo con todo el mundo. Hablo con mi esposo. Hablo con mis hijos. Hablo con mis hermanas. Hablo con mis amigos. Hablo con personas en el supermercado. Hablo en persona y hablo por teléfono. Cuando no es posible hablar, me comunico en textos, mensajes o correos electrónicos. Pero yo prefiero hablar.

Yo creo. Soy creativa y creo muchas cosas. Creo arte con mis hijos por dibujar y pintar. No soy artista, pero yo dibujo objetos muy básicos. Pinto con mis hijos. Pinto con los dedos. Creo otras cosas creativas con mis hijos también. Construyo casas y coches con Lego.  Construyo casas intrincadas y grandes. Construyo camas y sofás para las casas. Construyo coches pequeños y camiones grandes. Juego con las construcciones con mis hijos. Después de un tiempo, destruyo las construcciones de Lego. Es muy fácil ser creativo con Lego.

Me gusta hacer cosas. Me gusta crear. Hago bufandas y gorras con mis agujas de tejer. Soy una persona activa y estoy más feliz cuando creo cosas con las manos. Yo tejo cuando estoy en reuniones. Tejo cuando miro la televisión. Tejo cuando escucho un libro en audio. Después, yo doy mis creaciones a familia y amigos. Son regalos excelentes para la Navidad.

Yo creo historias. Primero, yo imagino mi historia. Pienso mucho en la historia. Imagino los elementos diferentes, dónde ocurre, quién está, qué es el problema. Imagino todo el drama. Es como una telenovela en mi cabeza. Entonces, escribo. Escribo mis historias. Tengo un libro pequeño y yo escribo mis ideas en el libro. Después, yo refino mis historias. Si es una historia buena, yo cuento la historia a una de mis clases o en mi podcast. Si es una historia muy buena, yo edito la historia y escribo toda una novela y después la publico.

En adición a crear historias, yo leo muchas historias. Me gusta leer. Principalmente leo la ficción. Me gustan los misterios y las fantasías, pero mi género de literatura preferido es la ficción histórica. No leo los romances o la ciencia ficción. Leo en casa y en la escuela. Soy parte de un club de libros con mis estudiantes. Por lo general, leo libros, pero también leo artículos de noticias y de maestros.

Yo exploro. Paso mucho tiempo en las montañas. Con mi familia, exploro las montañas en un coche. Voy a ríos y a lagos. Juego en el agua de los ríos y lagos con mis hijos. Exploro senderos de caminar con mis amigas. Tengo un grupo de amigas aventureras. Exploro cañones con ellas. Exploro picos de montañas con ellas. No corro o monto en bicicleta cuando exploro, solo camino. Camino y pienso en la naturaleza bonita. En el invierno, es más complicado explorar las montañas. Entonces, yo esquío para explorar las montañas. Pero también exploro otros sitios en el invierno. Por ejemplo, exploro el desierto.

Acampo con mi familia y mis amigos cuando exploro la naturaleza. Me gusta acampar. Cuando acampo, duermo en un saco en una tienda. Veo las estrellas brillantes en el cielo. Observo los animales. Pienso en el mundo bonito.

Yo tomo fotos de todas las cosas que observo en la naturaleza. Tomo fotos de montañas. Tomo fotos de animales. Tomo fotos de lagos. Tomo fotos de cascadas. Tomo fotos de flores y plantas. También tomo fotos de mi familia. Tomo muchas fotos de mis hijos. Tomo fotos con mi cámara y con mi teléfono.

Yo hago ejercicio. No me gusta mucho el ejercicio, pero comprendo que es importante. Para ejercicio, camino. A veces corro, pero típicamente camino. Cuando camino, escucho a un podcast o un libro en audio. Cuando camino en la casa en la cinta, yo miro la televisión. En adición a caminar, yo hago yoga. Hago yoga para centrarme. Cuando hago yoga yo relajo y estoy feliz. A veces yo levanto pesas para el ejercicio. Levanto pesas en el garaje. No tengo músculos grandes. Posiblemente necesito levantar más pesas.

Yo escucho a la música. Escucho a la música cuando hago ejercicio y cuando limpio la casa. Escucho a la música cuando juego con mis hijos. Escucho a la música cuando trabajo en la escuela. Me gusta la música. Yo canto con la música. Canto con la música en el coche y canto en la ducha cuando me lavo el pelo. Yo bailo con la música. Bailo a solas, o individualmente, y bailo con mis hijos. En adición a escuchar a la música, yo puedo hacer música. Hago música por cantar, pero también toco el piano. No toco el piano muy bien, necesito más práctica. 

No toda mi vida es actividades divertidas. La mayoría de mi vida es el trabajo. Yo trabajo mucho. Soy maestra. Yo trabajo en una escuela. En la escuela, yo enseño el español. Yo enseño vocabulario y cultura. Enseño con cuentos y conversaciones. Yo planeo actividades divertidas para mis estudiantes. Preparo presentaciones culturales para mis estudiantes. A veces yo preparo comidas especiales para mis estudiantes. Yo escribo exámenes para mis estudiantes. Yo leo el trabajo de mis estudiantes. En adición a ser maestra, también soy traductora. Yo traduzco documentos de inglés a español para los padres hispanos en mi comunidad. En mi trabajo, yo paso mucho tiempo en la computadora. Yo tecleo documentos para mis estudiantes y la comunidad.

Mi vida es muy ocupada con todas mis actividades. Soy muy activa, pero a veces no quiero ser activa. No quiero hacer nada. Es un secreto, pero a veces simplemente miro telenovelas y como chocolate – es para mi salud mental.

Hago mucho en mi vida. Hago varias actividades todos los días. ¿Qué son sus actividades? ¿Qué hace usted?

El fin

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Simple Stories in Spanish: ¿Cómo estoy yo?

Season 2, episode 4

Who is the Small Town Spanish Teacher? This new season of personal simple stories continues with the a description of the creator. “Soy” and “estoy” are often confused in Spanish because they both translate as “I am”, however, they are used in different situations. This episode answers the questions “¿Cómo estoy yo?” (How am I [feeling]?) with the emotions I feel in various circumstances. T

hese emotions include frustration (estoy frustrada), anger (estoy enojada), boredom (estoy aburrida), nerves (estoy nerviosa), tiredness (estoy cansada), exhaustion (estoy agotada), confusion (estoy confundida), embarrassment (estoy avergonzada), worry (estoy preocupada), sadness (estoy triste), excitement (estoy emocionada), surprise (estoy sorprendida) and gratitude (estoy agradecida). This simple story features multiple repetitions of “estoy” and “soy” (I am) as well as many other comprehensible verbs in the “yo” (I) form.

¿Cómo estoy yo?

¿Cómo estoy? Pues, típicamente, estoy contenta. Soy una persona positiva y estoy contenta la mayoría del tiempo. Soy optimista y me gusta la vida entonces estoy contenta o feliz.

Pero, no siempre estoy contenta. A veces, no estoy contenta. Por ejemplo, no estoy contenta cuando paso mucho tiempo en escribir direcciones con mucho detalle y mis estudiantes no leen, o simplemente ignoran completamente las instrucciones. Cuando mis estudiantes ignoran las direcciones, no estoy contenta – estoy frustrada. Estoy frustrada porque yo uso mi tiempo para explicar bien las instrucciones y mis estudiantes ignoran todo. Es muy frustrante.

A veces, estoy más que frustrada. A veces estoy enojada. Estoy enojada cuando personas ignoran mis ideas. Estoy enojada cuando personas son malas o antipáticas. Estoy enojada cuando personas no valoran mi tiempo. No estoy enojada mucho. Típicamente, solo estoy frustrada.

Estoy frustrada, y un poco enojada, cuando estoy en el tráfico en una ciudad. No me gustan las ciudades, prefiero los pueblos. Pero cuando estoy en la ciudad y estoy en el tráfico, estoy irritada con el tráfico rápido y tráfico lento. 

No me gustan las líneas. Cuando estoy en una línea de tráfico o personas, no solamente estoy frustrada, estoy aburrida. Cuando estoy en una línea, no tengo una actividad. Soy una persona activa y cuando no estoy activa, estoy aburrida. Estoy aburrida cuando leo libros que no tienen acción. Estoy aburrida cuando estoy en la oficina del médico. Estoy aburrida cuando escucho presentaciones en voz monótona.

Cuando yo necesito hacer una presentación, estoy nerviosa. Me gusta el teatro y me gusta actuar, pero siempre estoy nerviosa cuando actúo. Estoy nerviosa porque quiero hacer un buen trabajo. También estoy nerviosa cuando viajo en avión. Estoy nerviosa y preocupada. Pienso que posiblemente no tengo un objeto importante o pienso que posiblemente el avión tiene un problema mecánico.

Estoy muy nerviosa cuando estoy en una situación peligrosa, o una situación cuando puedo tener un accidente. También estoy nerviosa cuando estoy en un lugar muy alto. No me gustan las alturas mucho. Cuando estoy en una montaña alta, estoy nerviosa.

En adición a estar nerviosa, cuando camino mucho en las montañas, estoy cansada. Estoy cansada porque es mucho trabajo y típicamente camino por horas. Cuando estoy en las montañas por días, estoy más que cansada, estoy agotada o exhausta. Solo quiero dormir. Estoy agotada cuando no duermo bien. También estoy agotada cuando tengo mucho trabajo que usa mucha energía.

Cuando estoy cansada, tengo más problemas con la comprensión. Estoy confundida cuando no comprendo. Estoy confundida cuando leo instrucciones muy complicadas. Estoy confundida cuando escucho un lenguaje que no comprendo. Estoy confundida cuando no tengo toda la información necesaria. A veces estoy confundida cuando leo porque no recuerdo un detalle importante.

Si estoy confundida, puedo hacer muchos errores. Después de cometer un error, estoy avergonzada. Mi cara se pone roja y no quiero mirar a nadie porque estoy avergonzada. Especialmente cuando mi error es muy obvio y en frente de muchas personas, estoy avergonzada y solo quiero desaparecerme. Pienso que estoy avergonzada porque estoy preocupada por mi reputación.

Estoy preocupada cuando una persona tiene un accidente. Estoy preocupada porque quiero que la persona esté bien. Estoy preocupada cuando mis hijos tiene accidentes y lloran porque ellos están tristes y dolidos.

Yo estoy triste cuando mis hijos están tristes. También estoy triste cuando veo un show triste. Estoy triste y lloro cuando leo momentos tristes en libros y cuando escucho música triste. Estoy triste cuando un amigo va a otro pueblo, o estado. Estoy triste cuando mis estudiantes favoritos se gradúan.

No todas mis emociones son negativas. También tengo momentos cuando estoy más que contenta. Por ejemplo, cuando recibo un premio, estoy emocionada. Cuando voy a Minnesota a visitar a mi familia, estoy emocionada. También estoy emocionada cuando miro la naturaleza.

A veces estoy sorprendida cuando miro la naturaleza. Estoy sorprendida porque la realidad es más espectacular que la imagen en mi mente. No hay muchas sorpresas en mi vida, pero estoy sorprendida cuando recibo regalos o flores. También estoy sorprendida cuando recibo un premio o reconocimiento. 

Otra emoción positiva que tengo es agradecimiento. Estoy agradecida cuando una persona hace algo bueno para mi. Por ejemplo, cuando un amigo me ayuda, estoy agradecida y digo «gracias». Cuando una persona escribe un comentario bueno, estoy agradecida. Cuando pienso en todas las cosas buenas de mi vida, estoy agradecida. Estoy agradecida por mi familia, mi salud y mis amigos. 

Tengo varias emociones en un día. ¿Cómo está usted? ¿Qué son sus emociones?

El fin.

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