Simple Stories in English: Felix’s Birthday Party

Season 1, episode 4

Every party has potential for fun and for disaster. Ed the elephant wants to create a perfect birthday party for his friend Felix. He invites guests, decorates the house, and prepares food – including lots and lots of cheese. He even buys a piñata! It will sure be a party to remember

This short, simple story is told in the present tense and focuses on the words “party”, “presents”, “cake”, “cheese”, and “looks at”. 

FELIX’S BIRTHDAY PARTY

Ed is an elephant. He is very big. He is the color gray. Ed has a friend. His friend’s name is Felix. Felix is a mouse. He is very small. He is also the color gray. 

Friday is Felix’s birthday. Ed wants to prepare a fantastic birthday party for Felix for his birthday.

First, Ed invites all of Felix’s family and friends. He invites them by texting their phones.

Then, Ed goes to the supermarket to buy food. He buys sodas, hamburger, fruit, salad and a lot of cheese. Felix is a mouse and he likes cheese a lot.

Ed also goes to the party store. In the party store he buys decorations for the house. He buys balloons and streamers to decorate the house. He also buys a piñata with candy inside.

Ed takes everything he bought to the house. He uses the balloons and streamers to decorate the house. He puts the piñata in the middle of the room.

Ed looks at the house with the balloons, streamers and piñata. He thinks it is perfect for a party. Then he looks at the food. He has soda to drink and hamburgers, fruit, salad, and a lot of cheese to eat.

Ed is very happy with his progress. The guests arrive at the house. The guests have birthday presents for Felix. They put the presents on a table. Then, they look at the decorations and the piñata. They are very impressed. The guests look at all the food and all the cheese and are even more impressed. Then a small mouse asks, “Where is the cake?”

Ed is ashamed. He forgot the cake! Ed runs to the kitchen and looks for the ingredients for a cake. He looks for chocolate, vanilla, flour, sugar and eggs. Ed moves very quickly for a big elephant.

Ed combines all of the ingredients and puts the cake in the oven just in time because a person knocks on the door.

Ed opens the door and all of the guests shout, “Surprise!”

Felix is very surprised. Felix sees all of his family and friends, the decorations, the food and all of the cheese. Then Felix asks, “Where is the cake?”

Ed goes to the kitchen. The cake is ready! But the cake is not pretty. It needs decorations, but it is very hot. So Ed says it is time to break the piñata.

All the guests watch while Felix tries to break the piñata. After five tries, Felix hits the piñata and it breaks. The candy from the piñata falls to the ground. The guests shout and take the candy that falls from the broken piñata. Then Felix looks at Ed and asks, “Where is the cake?”

Ed goes to the kitchen. The cake is still very hot and it needs more time. So, Ed has an idea. Ed says that it is time to open presents. All of the guests give presents to Felix. Felix is very happy when he sees all the presents. He opens the presents very quickly. He receives a lot of cheese. After he opens his presents, Felix looks at Ed and asks, “Where is the cake?”

Ed goes to the kitchen. The cake is not hot now. Ed decorates the cake. He is an expert in decorating cakes. He decorates the cake with flowers and trees. The cake is very pretty. Ed takes the cake and walks to the living room.

Ed announces, “Here is the ca-!” Ed doesn’t finish the word “cake” because he falls with the cake. The cake is destroyed!

The little mice cry because the cake is destroyed. Ed is also very sad. There is chocolate cake all over the living room. It is a disaster.

“I’m sorry, Felix,” Ed says sadly.

“It’s okay, friend,” Felix responds.

Ed doesn’t think that it is okay. It is his friend’s birthday and he wants a perfect party. So, Ed has an idea.

The guest dance to music and eat the hamburgers, fruit, salad and cheese. Ed runs to the supermarket. After ten (10) minutes, Ed returns to the house.

“Happy birthday, Felix!,” he yells. “I have your present.”

Felix opens the present and sees a cheesecake.

“It’s my favorite cake! Thanks, friend,” Felix says. “This party really is perfect!”

The end.

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Simple Stories in Spanish: ¿Dónde vivo yo?

Season 7, episode 5

This seventh season of Simple Stories in Spanish is updating some of my favorite episodes. Today’s remake is from Season 2, episode 8: ¿Dónde vivo yo? (Listen to the original here) A couple of months ago I moved into a new home. I am still in the same area of Colorado, but there are some differences in my new abode from my previous homes. In today’s remake, I focus more on the description of my home as well as previous homes I have lived in in this area.

This story is told in the present and past tenses. Repeated words and phrases include “casa” (house), “había” (there were), “quería” (I wanted), “vecinos” (neighbors), “ventanas” (windows), “comedor” (dining room), “sótano” (basement), and “jardín” (yard/garden).

Dónde vivo yo

      ¿Dónde vivo yo? La respuesta rápida es que vivo en una casa en Colorado. Colorado es un estado en el oeste de los Estados Unidos y yo vivo en el oeste del estado. He vivido en Colorado por un poco más de dieciséis (16) años. Todo ese tiempo he vivido en el mismo pueblo, aunque he vivido en tres (3) casas diferentes.

      Mi primera casa en Colorado era vieja y pequeña. Solo tenía dos dormitorios, un baño, una sala larga y una cocina. No tenía un jardín grande y no tenía un garaje. Viví en esa casa por seis (6) años. En general, me gustaba la casa. Tenía ventanas grandes. Tenía una vista muy bonita del porche. Era una casa histórica. Tenía vecinos simpáticos. Estaba cerca de la biblioteca, el correo, el banco y el supermercado. Pero era muy pequeña y la calle en frente de la casa era muy ocupada.

      Cuando mi hijo mayor tenía un año, nos mudamos al campo. Todavía estábamos cerca del pueblo, pero tuvimos más espacio y menos vecinos. Tuvimos un jardín enorme con espacio para animales y una hortaliza. La casa fue más grande también. En vez de solo dos (2) dormitorios, había cuatro (4). ¡Y había tres (3) baños! Decidimos usar uno de los dormitorios como una oficina. Pero la oficina siempre estaba desordenada, entonces yo usé un espacio en mi dormitorio para hacer mis podcasts. La casa también tuvo una sala grande, un comedor formal, una cocina, y un espacio en la cocina para comer. Tenía un garaje para dos coches, pero no fue espacio suficiente, entonces construimos un garaje grande aparte de la casa.

      Una cosa que no me gustaba de esa casa fue que no tenía muchas ventanas. Me gusta mirar la naturaleza y me gusta tener luz natural en mi casa. Además, me gusta tener la opción de abrir las ventanas y tener aire fresco en la casa, especialmente cuando hace tiempo perfecto afuera. Pero esa casa, no tenía muchas ventanas. De hecho, en toda la casa, solo había ocho (8) ventanas. Dos (2) de las ventanas eran grandes y había dos puertas adicionales que tenían ventanas, pero para una casa tan grande, no tenía suficientes ventanas.

      En el verano, me divorcié y tuve que vender la casa en el campo. Cuando buscaba dónde vivir, yo quería varias cosas. Primero, quería una casa con ventanas y luz natural. Quería un mínimo de tres (3) dormitorios. Quería espacio para mis dos hijos y sus amigos. Quería un espacio para hacer mi podcast. Quería un garaje. Quería un sótano. Quería un jardín, pero no un jardín muy grande. Quería un espacio tranquilo para relajar en el jardín. Quería vivir en el mismo pueblo.

      No había muchas opciones en el pueblo en mi nivel de precios. Muchas casas deseables costaban quinientos mil (500.000) dólares o más. ¡Este es medio millón! Yo solo soy una maestra y no tengo ese dinero. Yo chequé las casas disponibles en mi área religiosamente y un día yo vi mi casa en mi nivel de precios. Compré la casa y es prácticamente perfecta.

      Quería una casa con ventanas y mi casa tiene diecisiete (17) ventanas. La vista de mis ventanas es increíble. Una cosa fantástica de mis ventanas es que están en el norte y el sur de la casa, entonces hay mucha luz natural, pero no causan mucho calor en la casa.

      Quería una casa con un mínimo de tres (3) dormitorios, pues mi casa tiene cuatro (4) dormitorios. Hay un dormitorio grande para mi, un dormitorio mediano para cada hijo, y un dormitorio extra. Por el momento, el dormitorio extra tiene la computadora de juegos y las cosas de arte y pintura de mis hijos. A mis hijos les gusta pintar y juegan en la computadora con su primo que vive muy lejos.

      Quería espacio para mis hijos y sus amigos. Mis hijos eligieron sus dormitorios y están muy felices tener su propio dormitorio. No tienen que compartir. Ellos decoraron sus dormitorios. Mi hijo mayor tiene un póster del pintor Bob Ross y varios bisontes en su dormitorio. Mi hijo menor está muy interesado en el espacio y tiene los planetas en su dormitorio junto con un póster de Minecraft.

      Quería un sótano para tener más espacio para mis hijos. Me gustan los sótanos. Me gusta el espacio para guardar decoraciones y comida. Me gusta el espacio extra para los niños y me gusta que sea fresco en el verano. Desafortunadamente, mi casa no tiene un sótano. Los sótanos no son súper comunes aquí. No es horrible que no haya sótano porque hay espacio en el garaje para las decoraciones y hay espacio en la cocina para la comida, pero tengo que ser creativa con el espacio extra para mis hijos y sus amigos.

      Mi casa tiene un comedor formal, pero también tiene espacio en la cocina para comer. Como no necesito un comedor formal, mis hijos decidieron que no es un comedor, es una sala de Lego. Mis hijos y yo tenemos muchos Legos. Nos encantan los Legos. Tenemos Legos de Harry Potter, muchos automóviles y muchas construcciones originales. Mis hijos juegan con los Legos conmigo y con sus amigos. Como no hay un sótano para sus Legos, convertí el comedor en una sala de Lego.

      Quería una casa con un garaje y mi casa tiene un garaje. Estoy feliz poder estacionar mi coche en el garaje, especialmente cuando nieva. Quería un jardín, pero no un jardín enorme y tengo un jardín perfecto. Hay zacate verde en frente de mi casa y un patio atrás. Quería un espacio tranquilo en el jardín para relajarme y una cosa que me encanta de mi casa es que no hay otras casas detrás de mi. Solo tengo dos vecinos. Cuando estoy en mi patio, no veo las casas de mis vecinos, veo rocas, árboles y animales. Es muy relajante y muy bonito.

      Quería un espacio para hacer mi podcast en mi nueva casa. Todavía no tengo el espacio perfecto, pero tengo espacios posibles. Por el momento, estoy usando una pared en mi dormitorio. No es mi espacio permanente, pero funciona.

      Mi nueva casa no es perfecta, pero me gusta mucho. Me gusta el formato y la luz natural. Me gustan los gabinetes azules en la cocina. Me gusta el piso de madera gris. Me gusta dónde está en el pueblo porque estoy en el pueblo, pero tengo mucha privacidad. Me gusta mucho mi casa. Estoy muy feliz y creo que estoy donde necesito estar.

El Fin.

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Simple Stories in Spanish: Si vas a Costa Rica

Season 7, episode 4

This seventh season of Simple Stories in Spanish is updating some of my favorite episodes. Today’s remake is from Season 1, episode 14: Ramona en la playa. (Listen to the original here) If you go to Costa Rica, you will probably go to the beach. And if you go to the beach, you will see animals. If you see animals, you will probably see a capuchin monkey. And if you see a capuchin monkey, they will probably steal something from you.

This story is told in an “if-then” format using the present and future tenses and both the second and third person. Repeated words and phrases include “si” (if), “vas” (you go), “verás” (you will see), “mono” (monkey), “playa” (beach), “arena” (sand), “olas” (waves), and “quizás” (perhaps).

Si vas a Costa Rica

      Si vas a Costa Rica, verás muchas playas. Las playas de Costa Rica son especialmente bonitas. Si vas a las playas, verás el agua azul y la arena blanca. También verás muchos animales. Verás iguanas, coatis, perezosos, guacamayos y monos, ¡muchos monos! Verás monos arañas, monos aulladores y monos capuchinos.

      Si visitas Costa Rica, obviamente traerás tu cámara. Si tienes tu cámara, tomarás fotos de muchas cosas. Tomarás fotos de las palmeras. Tomarás fotos de las olas de agua en el océano. Tomarás fotos de los animales. Tomarás fotos de los monos.

      Si vas a Costa Rica, obviamente irás a la costa. Si vas a la costa, estarás en la playa. Si estás en una playa bonita jugarás en la arena. Escribirás palabras en la arena como “Pura vida” y “Costa Rica” y tomarás fotos de las palabras con el agua. Si caminas en la arena, te quitarás los zapatos. Moverás la arena de la playa con los dedos de pie. Si te gusta la construcción, harás castillos de arena. Construirás torres de arena blanca y ríos de agua.

      Si caminas en la playa, caminarás al lado del agua. Saltarás por encima de las olas cuando chocan con la arena. Salpicarás en el agua. Nadarás en el océano.

      Si juegas todo el día en el agua y la arena de la playa, quizás estarás cansado. Si estás cansado, pondrás una toalla en la playa. Entonces te sentarás en la toalla. Eventualmente te acostarás en la toalla y te dormirás. Si duermes en la playa, soñarás con las olas, las palmeras y castillos de arena.

      Si tienes hambre, comerás en la playa. Tendrás un picnic en la playa. Tendrás comida y bebidas en tu picnic. Tendrás sándwiches, galletas, manzanas, naranjas y más. Tendrás mucha comida. Pero, si tienes comida en la playa, necesitarás tener cuidado.

      En Costa Rica hay muchos monos. Si vas a Costa Rica, no verás todos los monos porque unos viven muy alto en los árboles. Pero, si vas a la playa, probablemente verás los monos capuchinos. Si pasas tiempo con los monos capuchinos, aprenderás que son muy inteligentes y sociables. También aprenderás – muy rápidamente – que los monos capuchinos roban de los turistas. Son ladrones.

      Si tienes un picnic en la playa, los monos capuchinos vendrán para robarte la comida. Unos monos serán tímidos y otros serán más bravos. Si los monos te roban la comida, gritarás a los monos, pero no importará. Ellos te robarán de todos modos. Posiblemente pensarás que es chistoso que los monos roban comida. Quizás tomarás fotos de los monos cuando te roban la comida. Quizás ofrecerás comida a los monos capuchinos. Si ofreces comida a los monos capuchinos, tendrás muchos monos que querrán robar toda la comida.

      Si duermes en la playa, los monos capuchinos te robarán. Robarán tu comida, tu teléfono y tus zapatos. ¡Los monos muy bravos robarán toda tu mochila!

      Si hay comida para robar, los monos agarrarán la comida y correrán a los árboles para comérsela. Si el mono es generoso, compartirá la comida con otros monos. Si el mono es una madre, dará una porción de la comida a sus hijos. Si el mono es solitario, comerá toda la comida solo.

      Si hay muchos monos y poca comida, los monos se pelearán. Ellos querrán la comida que los otros monos tienen. Los monos robarán la comida de otros monos. Si los monos se pelean, serán un poco viciosos. No querrás estar cerca de los monos si se pelean. Los monos agarrarán la comida rápido y correrán a los árboles porque no querrán pelear con otros monos y quizás perder su comida.

      Si tú eres vigilante, los monos no te robarán. Si tienes cuidado con tus cosas – especialmente tu comida, los monos no tendrán la oportunidad de robar tus cosas y ellos robarán de otros turistas menos vigilantes, especialmente los turistas dormidos.

      Pero unos monos son traviesos y secretos. Si un mono travieso camina cerca de tus cosas y tú no lo ves, robará tu comida en silencio. Otros monos traviesos usan las distracciones porque ellos son muy inteligentes. Si tu ves un mono, habrá otro mono que no ves. ¡El otro mono te robará!

      Si tu ves un mono, querrás tomar una foto. Tomarás la foto y la pondrás en Instagram. Si pones la foto en Instagram, mirarás tu teléfono y no tus cosas. Si no miras tus cosas, ¡un mono te robará!

      Si tienes un sándwich en la mano y hablas con otra persona, un mono vendrá y te robará el sándwich. Si pones una naranja en una roca mientras abres una botella de agua, un mono vendrá y te robará la naranja. Si no eres inteligente y vigilante, ¡los monos capuchinos te robarán!

      Si vas a Costa Rica, verás la naturaleza increíble que tiene. Verás la variedad de flora y fauna que existe allá. Verás la costa magnífica y el océano cristalino. Si vas a Costa Rica, no querrás volver a casa. Y si los monos capuchinos te roban todo, ¡no podrás volver a casa!

El fin.

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Simple Stories in English: Ed is Fat

Season 1, episode 3

Friends can be similar and also very different. Some friends say exactly what they are thinking while others have tact. In today’s story, Felix says something that is not very nice, but causes a lifestyle change for Ed.

This short, simple story is told in the present tense and focuses on the words “is”, “nice”, “mean”, “skinny”, “fat” and “watches”. 

ED IS FAT

Felix and Ed are friends; they are good friends. Ed is an elephant. He is really big and the color gray. Ed is nice, patient and hardworking. 

Felix is also the color gray. But he is very different from Ed. Ed is an elephant and Felix is a mouse. Ed is very big and Felix is small. Ed is nice, patient and hardworking. Felix is mean, impatient, and lazy.

Ed and Felix are in the park. They like to be in the park. They like to watch the people in the park. They also like to listen to music and talk.

Felix looks at his friend Ed. Ed is much bigger than Felix, especially in his stomach. Felix thinks that is a problem.

“You are very fat, Ed,” Felix says.

Ed is surprised. Ed is an elephant, so he is obviously big! Ed is sad and he thinks that Felix is mean. But then he looks at his stomach.

“Maybe I am a little fat,” Ed thinks.

Ed doesn’t want to be fat. Ed wants to be normal. Ed is very hardworking, so he decides to run. He runs in the park. He listens to fast music and runs. He runs for two hours every morning.

Ed also decides to eat good food. He eats salads. He eats fruits and vegetables. He does not eat bad food.

Felix doesn’t run. He is very lazy and he doesn’t like to run. Felix doesn’t run in the park. Felix watches T.V. in his house. He watches T.V. for eight (8) hours every day.

Felix doesn’t eat good food. He doesn’t like salads. Felix goes to McDonald’s. In McDonald’s he eats cheeseburgers and french fries. He eats a lot of cheeseburgers and a lot of french fries with ketchup. He does not eat fruits or vegetables. He eats bad food because it is delicious.

After six (6) weeks, Ed goes to Felix’s house. He goes to Felix’s house because Felix doesn’t go to the park. Ed wants to see his friend. Ed runs to Felix’s house.

Felix is watching T.V. and eating a cheeseburger when he sees Ed. Ed is running!

“Wow, Ed! You are very skinny!” Felix says.

Ed is happy. He likes to run. He likes good food and he likes his figure. Ed looks at Felix. Felix has parts of a cheeseburger on his big stomach. Felix is super fat! But, Ed is a good friend so he simply says, “Thanks, Felix. You are a good friend. Can I have a french fry?”

The end.

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Simple Stories in Spanish: Las vacas perdidas

Season 7, episode 2

This seventh season of Simple Stories in Spanish is updating some of my favorite episodes. Today’s remake is from Season 1, episode 13: Las vacas perdidas. (Read the original here) I really enjoyed writing Las vacas perdidas. In the remake, I changed the story from the third person to the first person. I put the story in the past tense, and I added more numbers. Paula enjoys living in the mountains with her dog Bobo and her 150 cows, which she counts every day. One time Paula’s cows got into some sticky situations, but helping them brought her a real surprise.

This story starts in the present tense and moves into the past. Repeated words and phrases include “vaca” (cow), “perdida” (lost), “oyó” (heard), “ladró” (barked), “tras” (after/behind) and “metida” (stuck).

Las vacas perdidas – versión nueva

      Hola, soy Paula. Soy una mujer fuerte y solitaria. No soy muy sociable, prefiero estar con mi perro. No tengo muchos amigos porque vivo lejos de la civilización. Soy una ranchera y vivo en un rancho en las montañas. Tengo muchas vacas en mi rancho. Tengo ciento cincuenta (150) vacas. Cuento mis vacas todos los días. Cuento mis vacas por diez. Diez (10), veinte (20), treinta (30), cuarenta (40), cincuenta (50), sesenta (60), setenta (70), ochenta (80), noventa (90), cien (100), ciento diez (110), ciento veinte (120), ciento treinta (130), ciento cuarenta (140), ciento cincuenta (150). Me gustan mucho mis vacas y son importantes. Las cuido y les doy de comer. A veces hablo con ellas o les canto. Mis vacas solo me dicen «muuu».

      Mi perro me acompaña en las montañas. Mi perro se llama Bobo. Es un perro blanco y negro. Tiene mucha energía. Le gusta correr en las montañas. Le gusta correr tras las vacas. Yo cuido a Bobo porque es mi único amigo. Quiero mucho a Bobo. Le doy de comer. Le hablo y le canto. Pero Bobo solo me dice «Guau uau».

      Paso mucho tiempo en las montañas con mis vacas y perro. Las vacas comen el pasto verde y están muy felices. Yo camino con Bobo en las flores y respiro el aire fresco. La mayoría del tiempo todo va bien y disfruto mucho mi tiempo en las montañas, pero a veces las vacas se pierden en los árboles y yo tengo que buscarlas. Cada día yo cuento las vacas para ver si tengo todas.

      Un día estaba contando mis vacas. Diez, veinte, treinta, cuarenta, cincuenta, sesenta, setenta, ochenta, noventa, cien, ciento diez, ciento veinte, ciento treinta, ciento cuarenta, ciento cuarenta y uno (141), ciento cuarenta y dos (142), ciento cuarenta y tres (143), ciento cuarenta y cuatro (144), ciento cuarenta y cinco (145), ciento cuarenta y seis (146), ciento cuarenta y siete (147).

      Solo conté ciento cuarenta y siete (147) vacas. Me faltaron tres (3) vacas. No sabían por dónde estaban. ¡Tres de mis vacas estaban perdidas!

      Bobo y yo buscamos las tres vacas. Buscamos en los árboles y buscamos en el pasto verde. Creo que Bobo oyó un ruido porque ladró «Guau uau» y corrió hacia un lago. Yo corrí tras Bobo. Más cerca del lago yo oí la vaca también. «Muuu».

      Corrí con Bobo a la vaca. Estaba cerca del lago, pero estaba metida en un charco de barro. El barro era café y espeso pues la vaca no podía mover muy bien. Estaba muy metida en el barro y no pudo salir.

      Necesitaba ayudar a la vaca. Tomé una cuerda y formé un lazo. Tiré el lazo por encima de la cabeza de la vaca. Cuando la cuerda estaba en posición alrededor del cuello de la vaca yo jalé. Jalé y jalé. La vaca solo movió un poco. Entonces yo jalé más la cuerda. Bobo me ayudó. También agarró la cuerda y jaló. Después de jalar por unos minutos la vaca pudo mover sus piernas. Bobo y yo jalamos más y la vaca empezó a liberarse del barro. Poco tiempo después la vaca estaba libre. Tomé la vaca al resto del grupo.

      Conté las vacas de nuevo. Diez, veinte, treinta, cuarenta, cincuenta, sesenta, setenta, ochenta, noventa, cien, ciento diez, ciento veinte, ciento treinta, ciento cuarenta, ciento cuarenta y uno, ciento cuarenta y dos, ciento cuarenta y tres, ciento cuarenta y cuatro, ciento cuarenta y cinco, ciento cuarenta y seis, ciento cuarenta y siete, ciento cuarenta y ocho.

      Solo había ciento cuarenta y ocho (148) vacas. Me faltaron dos (2) vacas. No sabía por dónde estaban. Dos de mis vacas estaban perdidas.

      Caminé con Bobo para buscar las dos vacas. Buscamos en los arbustos y en el pasto verde. Creo que Bobo oyó un ruido porque ladró «Guau uau» y corrió hacia los árboles. Yo corrí tras Bobo. Más cerca de los árboles yo oí la vaca también. «Muuu».

      Corrí con Bobo a la vaca. Estaba metida en los árboles. Las ramas de un árbol tenían atrapada a la vaca. La vaca no podía mover muy bien. Estaba muy metida en los árboles y no pudo salir.

      Quería ayudar a la vaca. Tomé un cuchillo. Usé el cuchillo y cuidadosamente corté las ramas del árbol. Corté rama tras rama. La vaca pudo mover un poco. Corté más ramas. Bobo quería ayudar. Él agarró las ramas y las movió para hacer más espacio para la vaca. Después de varios minutos, la vaca estaba libre. Tomé la vaca al resto del grupo.

      Conté las vacas de nuevo. Diez, veinte, treinta, cuarenta, cincuenta, sesenta, setenta, ochenta, noventa, cien, ciento diez, ciento veinte, ciento treinta, ciento cuarenta, ciento cuarenta y uno, ciento cuarenta y dos, ciento cuarenta y tres, ciento cuarenta y cuatro, ciento cuarenta y cinco, ciento cuarenta y seis, ciento cuarenta y siete, ciento cuarenta y ocho, ciento cuarenta y nueve.

      Solo había ciento cuarenta y nueve (149) vacas. Me faltó una (1) vaca. No sabía por dónde estaba. Una de mis vacas estaba perdida.

      Caminé con Bobo para buscar la vaca. Buscamos en los arbustos y árboles. Buscamos en el pasto verde y el barro café. Creo que Bobo oyó un ruido porque ladró «Guau uau» y corrió hacia el pasto. Yo corrí tras Bobo y oí la vaca también. «Muuu».

      Corrí con Bobo a la vaca. Estaba en el pasto. No estaba metida en el barro o atrapada en un árbol. Estaba perfectamente bien. Pero la vaca no movía. Grité a la vaca, pero no movió. Empujé la vaca, pero no movió. Jalé la vaca, pero no movió. Bobo ladró a la vaca, pero no movió.

      -¿Qué es tu problema, vaca? -le dije. Pero solo respondió con «muuu». La vaca no quiso mover. Revisé la vaca. Toqué sus patas y hombros. Toqué su cabeza. Cuando toqué su estómago, comprendí su problema.

      Toqué su estómago suavemente. Le canté suavemente. Poco tiempo después, la vaca movió. Miré el pasto detrás de la vaca y allí estaba un ternero. ¡Mi vaca tuvo un bebé! El ternero chiquito me miró con sus ojos grandes y dijo «muuu». Después se levantó y caminó a su mamá. Caminé con Bobo, la vaca y el ternero al grupo.

            Conté las vacas de nuevo. Diez, veinte, treinta, cuarenta, cincuenta, sesenta, setenta, ochenta, noventa, cien, ciento diez, ciento veinte, ciento treinta, ciento cuarenta, ciento cincuenta, ciento cincuenta y uno (151). No me faltó ninguna vaca – ¡me sobró una vaca!

El fin.

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Simple Stories in Spanish: ¿Quién soy yo?

Season 7, episode 1

This seventh season of Simple Stories in Spanish is updating some of my favorite episodes. Having written more than 100 stories for this podcast, I have decided to give a few of them a facelift. After some big changes in my personal life, I would like to start by updating my own personal story with a remake of Season 2, episode 1: ¿Quién soy yo? (Read the original here)

This story is told in the present and past tenses. Repeated words and phrases include “soy” (I am), “he enseñado” (I have taught), “además” (in addition/furthermore), “también” (also/too), and “difícil” (difficult).

¿Quién soy yo? – versión nueva

         Hola, Me llamo Camila Given y soy una maestra de español en un pueblo pequeño. Soy una mujer. Tengo cuarenta (40) años. No me considero vieja, pero tampoco me considero joven. Mi cumpleaños es el veintidós (22) de marzo.

         Vivo en el estado de Colorado en los Estados Unidos. Vivo en Colorado, pero no soy de Colorado. Soy del estado de Minnesota. Mis padres y unos hermanos viven en Minnesota. Me gusta visitar Minnesota, pero prefiero vivir en Colorado. Tengo muchos amigos en Colorado y me gustan las montañas aquí.

         Vivo en un pueblo pequeño en el oeste de Colorado. Me gusta vivir en un pueblo pequeño. No me gusta vivir en una ciudad grande. Me gusta visitar las ciudades, pero no quiero vivir en una ciudad. Prefiero el pueblo pequeño porque es muy tranquilo. También prefiero el pueblo pequeño porque conozco a mucha gente. Cuando voy a un restaurante, tienda o el correo, veo amigos o estudiantes del pasado.

         Soy maestra, o profesora, en una escuela pequeña. Hay alrededor de quinientos (500) estudiantes en total, entonces no es una escuela súper pequeña, pero no es una escuela grande. Me gusta ser maestra en una escuela pequeña. No me gustan las escuelas enormes porque es difícil tener buenas relaciones con todos los estudiantes y otros maestros. Prefiero las escuelas pequeñas porque reconozco a prácticamente todos los estudiantes. Además, yo tengo la oportunidad de enseñar a mis estudiantes por más de un año. ¡He tenido unos estudiantes por cuatro (4) años! Mis estudiantes me llaman “Profe”.

         He enseñado el español por dieciocho (18) años. En ese tiempo he enseñado Español uno, dos, tres y cuatro, Español para hispanohablantes y clases universitarias de conversación, gramática y composición. Además del español, he enseñado clases de teatro, educación física e inglés.

         Originalmente, quería ser una maestra de matemáticas. Me gustan las matemáticas. Pero cuando yo tuve la oportunidad de enseñar las matemáticas, no me gustó. Las matemáticas eran fáciles para mi y no sabía cómo enseñarlas. Entonces, decidí enseñar algo que yo tenía que aprender, algo que no fue fácil para mi. Decidí enseñar el español.

         Soy maestra de español, pero también soy estudiante del español. No soy hablante nativa del español. Yo empecé a estudiar el lenguaje de español en la escuela cuando tenía catorce (14) años. Estudié por cuatro años en la escuela secundaria y por cuatro años en la universidad. En la universidad yo pasé un semestre en la Universidad de Navarra en Pamplona, España. En mis años de escuela, yo aprendí de maestros y profesores de los Estados Unidos, Puerto Rico, México, España, Chile, Perú y Paraguay. Tengo un diploma de teatro y educación del español de Concordia College de Moorhead, Minnesota y tengo mi maestría en la educación del español de la Universidad de Nebraska en Kearney.

         Yo sigo estudiando el español. Leo en español. Miro programas como películas y telenovelas en español. Escucho a podcasts en español. Practico el español con amigos. Escucho a la música latina. Me gusta mucho el español. Me gusta el lenguaje y me gusta la cultura. El español es una parte de quién soy.

         Además de ser maestra y estudiante, también soy autora. Me gusta escribir historias. Escribo las historias para mis clases y para mi podcast. Yo creo que es bueno aprender un lenguaje con historias. Publico mis historias en mi blog y en Amazon. Tengo cuatro libros en español, tres en inglés, tres en alemán y uno en francés.

         Mi primer libro publicado se llama La tutora de español. Es un poco avanzado. Tengo una serie de libros más básicos que se llaman Soy Carlos, Carlos celebra y Carlos explora. Para los libros de Carlos, soy autora e ilustradora. Mis ilustraciones son muy básicas porque no soy artista. No tengo el talento de dibujar.

         A veces soy actriz. Me gusta mucho actuar. Mi diploma universitaria es para la educación de español y los artes del teatro. Tomé muchas clases de teatro en la universidad. Me gusta especialmente la improvisación. Uso mis habilidades de actuar en mi clase. Soy muy animada y expresiva y actúo mis cuentos.

         Soy cantante. Me encanta cantar. Canto muchas canciones. En el pasado, yo cantaba en producciones de drama. Ahora, canto principalmente en la iglesia los domingos. Pero a veces voy a karaoke y canto con mis amigos. Canto con la radio en el coche. Canto a mis hijos, aunque no les guste. Canto en la ducha cuando me lavo el pelo. Canto cuando camino en las montañas.

         Soy religiosa. Me gusta cantar a Dios en la iglesia los domingos. Creo en Dios y sé que me ama. Leo la biblia. Pienso mucho en Dios cuando estoy con mi familia y cuando estoy en la naturaleza.

         Soy exploradora. Me gusta explorar la naturaleza. Estar afuera es muy importante para mi. Camino mucho en las montañas. Camino por millas y millas para ver lagos alpinos, cascadas, flores y animales. Además de caminar, esquío. Hago el esquí nórdico porque tengo miedo de esquiar rápidamente en una montaña y me gusta el ejercicio del esquí nórdico. A veces explorar es difícil. Unos caminos son muy largos y complicados. En el verano hay mosquitos y hace calor. En el invierno hace mucho frío cuando esquío. Prefiero estar donde no hay muchas personas porque me gusta la tranquilidad. Uso mi tiempo en la naturaleza para calmarme, reflexionar y desconectar del estrés del mundo. Me gusta explorar con amigos, pero también me gusta explorar a solas.

         Soy viajera. Me gusta visitar otros estados y otros países. No he viajado mucho recientemente, pero planeo viajar más. Cuando no es posible viajar, yo veo programas de viajar en la televisión. Me gusta viajar porque me gusta aprender de otras culturas y creo que es importante conocer al mundo.

         Soy una hermana y amiga. Tengo hermanas y amigas increíbles y quiero ser una buena amiga para ellas. Quiero apoyar a ellas. Celebro sus éxitos, o momentos buenos. Escucho a sus problemas. Cuando necesitan o quieren ayuda, yo ayudo. Cuando necesitan amor, yo les abrazo. Cuando necesitan compañía, yo les visito. Cuando necesitan una aventura, yo exploro con ellas.

         De todos mis roles, mi rol más importante es el de madre. Tengo dos hijos que adoro. El mayor tiene once (11) años y se llama Emmett. Él y yo hablamos por horas y jugamos mucho con Lego. Construimos vehículos y casas. Hacemos réplicas de lugares famosos. Mi hijo menor tiene ocho (8) años y se llama John. John y yo somos muy similares. Él es dramático como su mamá y le gusta escribir historias. John es famoso en mi podcast por decir “el fin” al fin de cada episodio.

Quiero ser una buena mamá para mis hijos. Preparo su comida, aunque no soy chef – no me gusta cocinar. Ayudo a ellos con su trabajo escolar. Escucho a sus prácticas de trombón y trompeta. Leo a ellos. Y les doy muchos abrazos y besos.

         Soy una persona diferente hoy que ayer. Soy fuerte y soy positiva. Me gusta quién soy.

El fin.

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You can download a printer-friendly PDF of this story. Looking for the English translation? I have a PDF for that too! Read a paragraph in Spanish and then read the English translation to see what you understood.

I really enjoy creating and sharing simple, comprehensible stories in Spanish. I work hard to provide tools and supports for those who want to learn Spanish and I like to keep it ad free. Please, consider buying me a taco to support my work!

Simple Stories in English: Ed Wants a Girlfriend

Season 1, episode 2

It can be hard to wander through life alone, especially on Valentine’s Day. Ed the elephant is searching for the perfect girlfriend. He wants someone who is nice, fun, and patient. However, as Ed discovers, those traits can sometimes be hard to find. 

This short, simple story is told in the present tense and focuses on the words “is”, “nice”, “mean”, “say”, “ask” and “write”. 

ED WANTS A GIRLFRIEND

There is a gray elephant. The gray elephant is named Ed. Ed is big, handsome and young. Ed is nice, intelligent and shy. Ed has friends, but he doesn’t have a girlfriend. Ed wants a girlfriend because it is Valentine’s Day. Ed wants a good girlfriend. Ed wants a nice, fun, and patient girlfriend.

Ed decides to walk in the park. In the park, Ed sees a lot of possible girlfriends. Ed sees a short girl who is very, very pretty. Ed runs to the girl. He runs and runs. He doesn’t watch where he is going and he runs into the girl.

“Hello,” Ed says, “you are really pretty. What’s your name?”

The girl looks at Ed and says, “My name is good-bye, clumsy elephant.” Then she runs away from Ed.

Ed is not good. The girl was not nice to Ed. She was very mean. Ed feels very shy. Ed sees another girl. The girl is tall, skinny, and very, very pretty. Ed walks up to the girl and says, “Hello. I-I’m Ed. W-what’s y-your n-name?”

“Hello, shy elephant,” the girl says. “I’m Selena.”

“Nice to meet you, Selena,” Ed says. “I want a girlfriend. Are you nice, fun and patient?”

“Yes!” Selena yells. “I need a boyfriend too. What are you like?

“I am nice, patient, and hardworking,” Ed says.

“Oh no!” Selena cries. “I want a bad, impatient and lazy boyfriend.” Selena cries and cries.

“Selena is crazy,” Ed thinks. Then he says, “Goodbye, Selena.”

Later, Ed sees another girl. The girl has brown hair. She is not tall or short and she is very, very pretty. Ed looks at the girl and says, “Hello, beautiful. What’s your name?”

“My name is Kesha. What do you want?” the girl asks.

“I want a girlfriend. What are you like?” Ed asks.

“I am mean and I have five (5) boyfriends,” Kesha responds, “and I don’t need another one.”

“Okay,” Ed says, “bye.”

Ed walks in the park and thinks that it is impossible to find the perfect girlfriend. He looks at all the girls. He sees lazy girls and athletic girls. He sees fat girls and skinny girls. He sees girls with blonde hair, brown hair, red hair and black hair. Finally, he sees a special girl.

Ed walks up to the girl and says, “H-how are you?”

“Hee, hee. I’m good, cutie,” the girl says. “You are shy and handsome.”

“Yes, I am shy,” Ed says, “and you are very pretty. I want a girlfriend. Are you a nice girl?”

“Yes!” the girl shouts. “I am nice, fun, and patient.”

“What’s your name?”

“My name is Lori.”

“Lori, do you want to be my girlfriend?” Ed asks.

“Yes!” Lori shouts.

Ed is very happy because he has a perfect girlfriend. Ed sees his friend Felix. Felix runs in the park. Ed shouts to him.

“Hello Felix! I have a girlfriend. Her name is Lori and she is nice, fun and patient.”

“How are you, beautiful?” Felix asks.

“Wow, mouse,” Lori exclaims. “You are small, handsome and perfect. Good-bye fat elephant!”

Felix is not happy with the girl. He says “You are not nice, you are mean. My friend Ed is not fat!”

Lori does not like being yelled at. She cries and runs home.

“You are a good friend, Felix. Thank you,” Ed says.

“You’re welcome, Ed. You are also a good friend,” Felix responds.

“But now I don’t have a girlfriend for Valentine’s Day,” Ed says. He is sad.

“You don’t need a girlfriend,” Felix exclaims, “you have friends!”

Ed thinks Felix is right. He doesn’t need a girlfriend.

“Felix, let’s go eat!” Ed says.

The End.

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Thank you for listening! I really enjoy creating and sharing simple, comprehensible stories. If you would like to help me in that endeavor, consider buying me a taco! Even the smallest amount of support is greatly appreciated.

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Simple Stories in English: The Elephant and the Mouse

Season 1, episode 1

What do people do in the park? They run and walk and maybe even dance. What does an elephant do in the park? Well, he writes poetry and makes friends with a mouse, of course. 

This short, simple story is told in the present tense and focuses on the words “is”, “does not”, “sit”, “say”, “run” and “write”. 

THE ELEPHANT AND THE MOUSE

An elephant sits in the park. He sits on a bench. The elephant’s name is Ed. Ed the elephant is big and grey. Ed the elephant sits on a bench in the park. He does not run, he does not walk, he does not dance. Ed the elephant sits and listens to music and looks at people. Other people run and walk and dance. Ed does not. He sits on a bench and observes.

Ed has an idea. He sees a paper. Ed writes a poem on the paper. Ed listens to music and observes people and writes a poem. When he is done, Ed reads the poem. It is a good poem. It is not a bad poem.

In the park there is a mouse. The mouse walks in the park. The mouse is small and grey. The mouse sees Ed the elephant. The mouse is curious and walks towards the elephant. The mouse touches Ed’s foot. Ed sees the mouse and screams, “AAAAAAAAAAAAH!”

Ed the elephant runs. He runs towards the people in the park. He runs towards the people that are running and walking and dancing.

“Stop!” the mouse says. “Please don’t run away. I am not bad, I am good. I just want a friend.”

Ed the elephant stops and looks at the mouse. The mouse is small, he is not bad. Ed walks back to the mouse and sits on the bench.

“Hello mouse. My name is Ed. What’s your name?” he says.

“My name is Felix,” the mouth says.

“Nice to meet you, Felix,” Ed the elephant says.

“Nice to meet you too, Ed,” Felix the mouse says.

Felix sees that Ed has a paper. Felix is curious. He looks at Ed’s paper. He sees that there is a poem on the paper. Felix reads the poem and exclaims, “Your poem is magnificent!”

“Thank you,” Ed says, “You are a good mouse. You are a good friend.”

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